Wiederherstellung von Sprachfunktionen durch transkranielle Wechselstromstimulation bei Aphasiepatienten

Im Rahmen der Studie werden aphasische Störungen nach linkshemisphärischer Schädigung des Gehirns mit paraorbital applizierter, transkranieller Wechselstromstimulation (tACS) behandelt. Eine Aphasie zeichnet sich durch komplexe Sprachstörungen aus, die sowohl das Verstehen von Sprache als auch deren Produktion betreffen. Für die Untersuchung der Effekte der Wechselstromstimulation werden zwei Gruppen von Patienten verglichen. Für beide Gruppen werden neben der Ableitung eines EEGs Aspekte ihrer Sprache sowie andere kognitive Fähigkeiten, z.B. Gedächtnis und Aufmerksamkeit, beurteilt. Neben der konventionellen Sprachtherapie erhält Gruppe 1 für 10 Tage (je 5 Wochentage mit einer 2 tägigen Pause am Wochenende) die tACS-Behandlung, während die Gruppe 2 eine Scheinstimulation erhält. Im Vergleich zu herkömmlichen Therapiemethoden wird für die tACS eine schnellere und deutlichere Verbesserung der Sprachfunktionen einerseits und andererseits weiterer kognitiver Bereiche (Gedächtnis, Aufmerksamkeit) erwartet. Es wird davon ausgegangen, dass tACS zu globalen Verbesserungen aller Sprachfunktionen im Vergleich zur herkömmlichen Therapie führt, in der jede Sprachfunktion einzeln behandelt wird.

Restoration of language functions in patients with aphasia

The project focuses on the restoration of language functions in patients with aphasia following the left hemisphere brain damage. Aphasia constitutes a complex language disorder combining speech production and comprehension deficits. In the present project two groups of aphasic patients will be tested by EEG and assessed in language abilities and other cognitive functions e.g. memory, attention. Group 1, beside a classical speech therapy, the Electrical Stimulation Treatment (EST) will be provided within 12 consecutive days, whereas group 2 will participate only in the traditional speech therapy at the same time.In contrast to conventional training methods, therapeutic effects of the EST are expected to be much more quickly and noticeable not only in improved language abilities but also in other cognitive functions e.g. memory, attention. We expect that the EST will be lead to more global improvement of all language functions simultaneously in comparison to classical methods of therapy in which each language function need to be trained sequentially. The improvement in language functions using this method of treatment would be significant scientific achievement in neuropsychology.