Math_FEM: Mentorinnenprogramm zur Förderung von Nachwuchswissenschaftlerinnen im Bereich Mathematik

Das geplante Role Model- und Mentoring-Programm ist eine innovative strukturelle Initiative, bei der die gesamte Fakultät für Mathematik aktiv beteiligt ist. Ein zentrales Element dieses Programms ist die spezielle Schulung des Lehrpersonals, um gendersensible Lehrmethoden zu fördern. Das Projekt basiert auf einem Bottom-up-Ansatz, der von Mathematik- und Didaktik-Expertinnen der Fakultät selbst getragen wird und somit eine nachhaltige Veränderung im Lehr- und Lernumfeld anstrebt. Es bietet die Gelegenheit, die Auswirkungen eines solchen Ansatzes sowohl auf die Teilnehmenden des Mentoring-Programms als auch auf die Fakultät zu untersuchen. Besonders sollen Faktoren identifiziert werden, die das Interesse von Frauen an einer wissenschaftlichen Laufbahn im Fachbereich Mathematik erhöhen, wie zum Beispiel die Präsenz von Role Models oder die Implementierung eines bottom-up-Mentoring-Programms. Eine derartige umfassende strukturelle Maßnahme wurde bisher in Begleitstudien noch nicht erforscht, was dieses Vorhaben zu einer wegweisenden Pionierarbeit macht.

Math_FEM: Mentoring program for the promotion of young female scientists in the field of mathematics

The planned Role Model and Mentoring Program is an innovative structural initiative in which the entire Faculty of Mathematics is actively involved. A central element of this program is the special training of teaching staff to promote gender-sensitive teaching methods. The project is based on a bottom-up approach that is supported by female mathematics and didactics experts in the faculty itself and thus aims to bring about sustainable change in the teaching and learning environment. It offers the opportunity to examine the effects of such an approach both on the participants of the mentoring program and on the faculty. In particular, factors that increase the interest of women in an academic career in the Department of Mathematics will be identified, such as the presence of role models or the implementation of a bottom-up mentoring program. Such a comprehensive structural measure has not yet been researched in accompanying studies, which makes this project groundbreaking pioneering work.
This text was translated with DeepL on 28/11/2025