Jean Monnet Lehrstuhl - Democratic and Effective Governance

Der Jean-Monnet-Lehrstuhl für demokratisches und effektives Regieren (DEG) befasst sich mit der Frage, wie wichtige EU-Politiken vor dem Hintergrund zunehmender Kontroversen, Meinungsverschiedenheiten und aktiver Anti-EU-Positionen umgesetzt werden können. DEG knüpft an den JMC zu interaktiver Mehrebenen-Demokratie an und verlagert den Schwerpunkt von partizipativer Governance auf die Umsetzung von Politikmaßnahmen im Rahmen der digitalen und grünen Transformation. Während die Lehre an Universitäten und die Verbreitung akademischer Erkenntnisse in der öffentlichen Verwaltung und der Zivilgesellschaft weiterhin im Fokus stehen, werden Nachwuchswissenschaftler:innen im Bereich EU-Studien in der gesamten EU als wichtige Zielgruppe von DEG angesprochen.
Drei Tätigkeitsbereiche erleichtern und stärken die wichtigsten Ziele: Erstens wird die Exzellenz in der Lehre in Hochschulstrukturen (BA, MA, Postgraduiertenstudium), in der beruflichen Bildung und durch die aktive Integration von Nachwuchswissenschaftlern gefördert. Im Mittelpunkt steht dabei die Förderung grenzüberschreitender Konzepte (Hochschule/Praxis; multinational; interdisziplinär). Zweitens wird akademische Exzellenz durch Projekte sowohl in der Grundlagenforschung als auch in der
angewandten Forschung gefördert, um unser Verständnis für effektive EU-Governance in Zeiten zunehmender Kontestation zu verbessern und politische Antworten zu entwickeln, die sowohl auf der EU- und nationalen als auch der regionalen Ebene ansetzt. Drittens konzentriert sich der JMC durch Dialog und Interaktion auf den Austausch zwischen Wissenschaftlern, politischen Entscheidungsträger:innen und der gesellschaftlichen Akteur:innen. In interaktiven Formaten stehen auch in diesem Schwerpunkt Nachwuchswissenschaftler:innen im Mittelpunkt, um ihnen das Sammeln von Erfahrungen zu ermöglichen und so und ihre Karriere voranzutreiben. Um eine nachhaltige Wirkung zu gewährleisten, (a) entwickelt die DEG die bereits im IMUDE JMC entworfene Methodik weiter, (b) formuliert DEG konkrete Ziele und Aufgaben für jedes Teammitglied und © verbindet der Jean Monnet Chair Forschung und Aktivitäten der OVGU sowie der anderen Forschungsprojekte des Lehrstuhls, um sie für die Universität, die Studierenden und weiteren Netzwerke zugänglich zu machen.

Jean Monnet Chair in Democratic and Effective Governance

The Jean Monnet Chair in Democratic and Effective Governance (DEG) addresses how key EU policies can be delivered against the background of rising contestation, dissent and active anti-EU positioning. DEG follows the JMC on Interactive Multilevel Democracy, shifting emphasis from participatory governance to policy delivery in the digital and green transformation. Whilst paying continuous attention to university teaching and the dissemination of academic insights into public administration and civil society, early career researchers in EU studies across the EU are addressed as key target group in DEG. Three areas of activity facilitate and strengthen the key objectives: First, excellence in teaching will be enhanced in
university structures (BA, MA, post-grad.), in vocational training, and in actively integrating early career staff. At the heart lies the promotion of cross-boundary concepts (university/practice; multinational; interdisciplinary). Second, academic excellence will be promoted by projects on both basic and
applied research to enhance our understanding of and develop policy responses for effective EU governance in times of contestation. Applied research is of particular relevance regionally, given strong anti-EU sentiments. Third, dialogue and dissemination focus on the exchange between academics, policymakers, and society in interactive formats, again fostering in particular early career scholars to gain experience and promote their careers. To guarantee a sustainable impact, DEG (a) advances the JMC methodology currently in place, (b) formulates concrete targets and tasks for each team member, © links the JMC to new initiatives in at the host institution and in international networks. Methodologically, the team-based approach that invests into people will be further refined to even stronger address early career teachers and scholars as special target group with a high potential to act as multipliers with a long-term impact.