effekt - verknüpfende Vermittlung von Fach- und Medienkompetenzen

Ziel des Projektes ?effekt? ist die Entwicklung und Erprobung eines mediengestützten Ausbildungskonzepts mit digitalen Lern- und Arbeitsaufgaben sowie Aufgaben zur Leistungskontrolle und -bewertung am Beispiel der betrieblichen Ausbildung der neugeordneten Berufe Elektroniker für Betriebstechnik, Elektroniker für Gebäudetechnik (MVB GmbH, D-I-E Elektro AG, SWM GmbH) und Fachkräfte für Fahrbetrieb (MVB GmbH) zur verknüpfenden Vermittlung von Fach- und Medienkompetenzen. Dabei werden in Zusammenarbeit mit den Projektpartnern vor allem Lehr-Lern-Arrangements erprobt, die durch eine stärkere Einbindung digitaler Medien in der betrieblichen Ausbildung die gleichzeitige Vermittlung von fachlichen und medialen Kompetenzen ermöglichen. Ziel ist es weiterhin, ein offenes System zu gestalten, das jederzeit an die neuen technologischen Anforderungen angepasst und erweitert werden kann. So soll während des Projekts eine Lernplattform entstehen, die nach dessen Abschluss auf weitere Anwendungspartner ausgeweitet werden kann. Um den Wirkungsgrad der digitalen Medien nachhaltig zu erhöhen, orientiert sich das Projekt an der Idee des ?Blended Learning?, bei dem eine sinnvolle methodisch-didaktische Verknüpfung einer Ausbildung mit traditionellen und digitalen Medien stattfindet. Hauptanliegen des ?effekt? Projekts ist es, ein innovatives, modulares und medienbasiertes Ausbildungskonzept zu entwickeln und etablieren, das sowohl ein selbstgesteuertes und -motiviertes als auch ein betreutes Lernen sowie die Entwicklung und Erprobung individueller beruflicher Fähigkeiten, praktischen und theoretischen Wissens inklusive der entsprechenden Handlungskompetenzen zulässt. Darüber hinaus wird das betriebliche Ausbildungspersonal innerhalb eines Fort- und Weiterbildungsangebots befähigt, das Ausbildungskonzept in der betrieblichen Ausbildung anzuwenden und mit neuen Inhalten und Methoden (im Sinne der Anwendung digitaler Medien) zu erweitern.

effekt integrated procurement of professional and media competences

During the ?effekt? project a media-assisted vocational education concept with digital learn and work tasks as well as tasks for efficiency control and performance appraisal is developed and proved. This concept is tested by using the vocational education in the newly arranged professions ?electronic technician for industrial engineering? (MVB GmbH, E.ON Avacon AG, SWM GmbH) and ?specialised personnel for traction operations? (MVB GmbH) as an example. Especially learning and teaching arrangements are tested in cooperation with the project partners. With the intensive integration of digital media in the vocational education professional and media competences shall be procured simultaneously. One purpose is to create an open system, which can be adapted and expanded to new technological standards anytime. For instance, a learning platform will be developed during the project, which can be used by following partners after its completion. To enhance the sustainable effectiveness of the digital media the project is geared to the idea of ?blended learning?, which means that traditional and digital media are combined reasonably during an education. The main objective of the ?effect? project is to develop and establish an innovative, modular and media-assisted vocational education concept which allows self-directed and self-motivated learning plus assisted learning as well as the development and testing of individual vocational skills, know-how and theoretical knowledge including appropriate decision-making and responsibility. Moreover, all working instructors will pass a further vocational training which enables them to deploy the approved concept in the vocational education and to enhance their tuition with new contents and methods.