Virtual Reality Kläranlage

Ziel der Studie ist es, Lernprozesse in einer Virtual Reality Lernumgebung zu untersuchen. Thematisch stehen hierbei Prozesse der Abwasserbehandlung und der Aufbau von Kläranlagen im Vordergrund. Die Studie vermittelt Wissen aus den Naturwissenschaften und trägt durch die Erfahrung der virtuellen Kläranlage ebenso zur Umweltbildung bei. Im Mittelpunkt der wissenschaftlichen Untersuchung stehen die Fragen, welche Rolle Visualisierungen und Unterstützungsmaßnahmen beim Lernen einnehmen und wie Virtual Reality Lernumgebungen effektiv in die Schulpraxis eingebettet werden können. Zielgruppe sind alle Schülerinnen und Schüler der 10. Jahrgangsstufe.

The aim of the study is to investigate learning processes in a Virtual Reality learning environment. The focus is on processes of wastewater treatment and the construction of sewage treatment plants. The study imparts knowledge from the natural sciences and contributes to environmental education through the experience of the virtual sewage treatment plant. The central questions of the scientific investigation are what role visualizations and support measures play in learning, and how Virtual Reality learning environments can be effectively integrated into school practice. The target group is all students of the 10th grade.