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Profil

Vita

  • 2017 - Professor für Systematische Erziehungswissenschaft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
  • 2008-2016 - Professor für Lernforschung und Leiter der Professur für Selbstgesteuertes Lernen an der Pädagogischen Hochschule in der Nordwestschweiz
  • 2004 - Promotion mit einer qualitativen Untersuchung von diskursiven Praktiken der Reflexivität in Lernjournalen, veröffentlicht 2006 unter dem Titel «Das Subjekt schreiben»
  • 1999-2008 - Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Weiterbildung der Justus-Liebig- Universität Gießen
  • 1992-1999 - Studium der Erziehungswissenschaft, Psychologie, Soziologie und Philosophie an der Pädagogischen Hochschule Freiburg i.Br. und der Universität Freiburg i.Br.

Expertenprofil

  • Bildungs- und Subjektivierungsprozesse und -verhältnisse
  • Erkenntnispolitik erziehungswissenschaftlichen Wissens
  • Gouvernementalitätsanalysen
  • Methodologie der Analyse diskursiver Praktiken
  • Erziehungswissenschaftliche Theoriebildung

Forschung • Kooperationen

Projekte

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Kooperationsliste

  • Pädagogische Hochschule (FHNW, Basel, Schweiz)
  • Pädagogische Hochschule FHNW (CH)
  • Pädagogische Hochschule in der Nordwestschweiz (FHNW, CH)
  • SUPSI - Dipartimento formazione e apprendimento (Locarno, CH)
  • University of Warwick (Coventry, UK)
  • Universität Genf (CH)
  • Universität Zürich (CH)
  • Université de Genève (CH)
  • École des Hautes Études en Sciences Sociales (Paris, Frankreich)

Publikationen

Publikationsliste

2018
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2017
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2015
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2014
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