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Inklusive Schulentwicklung ohne gemeinsamen Unterricht!? Zur Entwicklung der Ganztagsschule mit Hilfe des Index für Inklusion im Rahmen des IZBB in Sachsen-Anhalt
Boban, Ines ; Hinz, Andreas
Integrationsforschung und Bildungspolitik im Dialog. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2007, S. 137-144
Bibliographie: Monographiebeitrag
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