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Forging strategic partnerships between stakeholders in TVET - implications for the Vietnamese vocational education and training system
Bünning, Frank ; Schnarr, Alexander
Linking vocational training with the enterprises . - Bonn : InWEnt, ISBN 978-3-939394-39-6, S. 11-18, 2009
Bibliographie: Buchbeitrag
Prof. Dr. Frank Bünning

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Als eine von derzeit sechs Professuren am Institut für Berufs- und Betriebspädagogik ist die Professur für Technische Bildung und ihre Didaktik zusammen mit den Bildungswissenschaften und den ingenieurwissenschaftlichen Fakultäten der Universität maßgeblich daran beteiligt die Ausbildung von Techniklehrern zu realisieren. Dabei profitiert die Professur von seinem breit aufgestellten Know-how in den Bereichen der Pädagogik, der pädagogischen Psychologie, der Berufspädagogik und der Didaktik. Darüber hinaus werden die Übergangssysteme von der Schule in das Berufsausbildungs- und Arbeitssystem, Berufsauswahlprozesse, -orientierung, der Wandel der Arbeitswelt und der Integrations- bzw. Inklusionsgedanke thematisiert. Des Weiteren bietet der Lehrstuhl ein konsekutives Bachelor-/Mastermodell für die Lehrerausbildung im Bereich Technik an, welches zum einen den Bachelorstudiengang Berufsbildung mit dem Profil Ökonomische und Technische Bildung umfasst.
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