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VeDiMa: Verstehensorientiertes und diskursanregendes Lernen und Lehren von Mathematik
Projektbearbeiter:
Mähnert Jessica, Maximilian Büttner, Christoph Aumann
Finanzierung:
Haushalt;
Das Projekt VeDiMa leistet insbesondere einen Beitrag im Bereich Chancengerechtigkeit und Teilhabe. Dazu weden in verschiedenen Teilprojekten (Promotionsprojekte, WHA) zusammengefasst, die alle das Ziel haben, den verstehensorientierten und diskursanregenden Mathematikunterricht besser zu verstehen, aber auch passende Unterrichtsmaterialien dazu zu entwickeln und zu erforschen.

Publikationen

2021
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