Kontrastiv-phonetische und interkulturelle Wirkungsanalysen

In Zusammenarbeit mit Experten aus verschiedenen Universitäten Deutschlands und anderer Länder werden verschiedenen Ausgangssprachen in ihren phonologischen und phonetischen Grundlagen dem Deutschen gegenüber gestellt (ergänzt durch die Ergebnisse von Fehler- und Wirkungsanalysen bei Deutschlernenden mit der entsprechenden Muttersprache und didaktischen Hinweisen). Ziel der Arbeiten ist es, den Ausspracheunterricht fachlich zu fundieren und Lehrende und Studierende des Faches Deutsch als Fremdsprache mit den Ursachen für Ausspracheschwierigkeiten bekanntmachen und Empfehlungen für den Unterricht geben.Gegenwärtig werden Weißrussisch, Chinesisch und Ungarisch dem Deutschen gegenübergestellt.