Klimagesundheit in Lebenswelten – Entwicklung von Strategien und Handlungsansätzen zur Förderung von Resilienz durch Bottom-Up-Ansätze - Teilvorhaben der Hochschule Magdeburg-Stendal im Setting Kindertageseinrichtungen

In diesem Teilprojekt werden zwei ländliche Kindertageseinrichtungen mit unterschiedlichen Trägern, Größen und Altersstrukturen ausgewählt, um partizipative Organisationsentwicklungsprozesse zur Förderung von Klimagesundheit zu initiieren. Ziel ist es, Erfolgsfaktoren und Ansatzpunkte für Organisationsentwicklungsprozesse zu identifizieren und nachhaltige Veränderungen zu initiieren und begleitend zu erforschen. Dazu sind drei Erhebungszeitpunkte sind geplant: Zu Beginn (Bestandsaufnahme), während der Umsetzung (Prozessbegleitung) und zum Projektende (erneute Bestandsaufnahme und Prozessreflexion). In einem ersten Schritt werden gemeinsam mit Akteur:innen vor Ort bisherigen Prozesse reflektiert und evaluiert, um handlungsleitendes Wissen zu systematisieren und Veränderungspotenziale zu identifizieren. Aufbauend auf den Ergebnissen in den beteiligten Einrichtungen werden Klimazirkel gebildet, in denen eine Vertretung aller Akteur*innen (u.a. Träger, Einrichtungsleitungen, pädagogische Fachkräfte, Eltern) sichergestellt ist und so die verschiedenen Sichtweisen bei der Initiierung von Veränderungsprozessen Berücksichtigung finden. Die Klimazirkel sind ein partizipatorisch gestaltetes Instrument zur Organisationsentwicklung. Forschungsmethodisch werden Fokusgruppeninterviews (Gruppendiskussionen mit Fachkräften, Trägern, Eltern) sowie ggf. Expert*innen-Interviews (z.B. Fachberatung) eingesetzt, deren Auswertung mit der Qualitativen Inhaltsanalyse erfolgt.