Klimagesundheit in Kitas (KliKi)

Das Forschungsprojekt „Klimagesundheit in Kitas (KliKi)” ist Teil des Verbundvorhabens „Klimagesundheit in Lebenswelten – Entwicklung von Strategien und Handlungsansätzen zur Förderung von Resilienz durch Bottom-Up-Ansätze (KliBUp)”. Es wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert und an der Hochschule Magdeburg-Stendal durchgeführt. Die wissenschaftliche Leitung liegt bei Prof.in Dr.in Susanne Borkowski, Prof.in Dr.in Kerstin Baumgarten, stv. Prof.in Dr.in Katrin Lattner sowie stv. Prof.in Dr.in Elena Sterdt.

Ziel des Projekts ist die kooperative Generierung praxisnahen Wissens zur Förderung von Klimagesundheit im Setting Kindertageseinrichtung. Im Fokus steht die partizipative Organisationsentwicklung, durch welche Maßnahmen zum Klimaschutz und zur Anpassung an den Klimawandel nachhaltig im Alltag von Kitas verankert werden sollen. Drei ländlich gelegene Kindertageseinrichtungen fungieren hierbei als Modellstandorte.

Zentrales Element des Projekts ist die Implementierung sogenannter „Klimazirkel“ – partizipativ gestalteter Gremien, in denen pädagogische Fachkräfte, Trägervertretungen, Eltern sowie weitere relevante Akteur:innen gemeinsam Maßnahmen und Zielsetzungen zur Förderung von Klimagesundheit entwickeln. Diese Zirkel werden kontinuierlich wissenschaftlich begleitet und evaluiert.
Im Sinne einer partizipativen Qualitätsentwicklung stehen die gemeinsame Wissensgenerierung, die Reflexion bestehender Strukturen sowie die Erprobung innovativer Handlungsmöglichkeiten im Zentrum des Forschungsprozesses. Wissenschaftler:innen, Praktiker:innen und Vertreter:innen der Zielgruppen kooperieren dabei auf Augenhöhe in sämtlichen Projektphasen.

Climate Health in Childcare Centers

The research project "Climate Health in Early Childhood Education and Care Centers (KliKi)" is part of the collaborative initiative "Climate Health in Living Environments – Developing Strategies and Approaches to Promote Resilience through Bottom-Up Processes (KliBUp)." It is funded by the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF) and conducted by the Magdeburg-Stendal University of Applied Sciences. The scientific directors are Prof. Dr. Susanne Borkowski, Prof. Dr. Kerstin Baumgarten, Deputy Prof. Dr. Katrin Lattner, and Deputy Prof. Dr. Elena Sterdt.

The project aims to collaboratively generate practice-oriented knowledge to promote climate health within the setting of early childhood education and care (ECEC) institutions. A central focus is on participatory organizational development, through which climate protection and adaptation measures are to be sustainably integrated into everyday routines in ECEC centers. Two rural ECEC centers serve as model sites in this context.

A core component of the project is the establishment of so-called “climate circles”—participatory committees in which educational professionals, representatives of the providers, parents, and other relevant stakeholders jointly develop goals and measures to promote climate health. These circles are scientifically supported and evaluated throughout the project.
In line with a participatory approach to quality development, the project emphasizes the co-production of knowledge, the reflection of existing structures, and the exploration of new courses of action. Researchers, practitioners, and target group representatives work collaboratively and on equal footing across all phases of the research process. The insights gained will be processed in a way that ensures transferability to other educational institutions and contexts.