CAMPUS - ASSESS (Verbundprojekt: Cultivating mental health promotion for university students - From evidence to co creation of an innovative framework – CAMPUS; Teilvorhaben: ASSESSing student’s mental health in two large population based cohort studies)

Im CAMPUS-Projekt wird die Datenlage zur psychischen Gesundheit von Studierenden mittels Primär- und Sekundärdaten und qualitativen Daten vervollständigt. Basierend darauf wird ein Konzept zur Optimierung hochschulischer Kontextbedingungen für die mentale Gesundheit Studierender für die deutsche Hochschullandschaft entwickelt. Hierfür werden Daten zu hochschulischen Risikofaktoren ergänzt und zwei Stakeholderworkshops durchgeführt. Aufbauend auf den Befunden und den Resultaten eines Scoping Reviews wird das anwendungsbezogene CAMPUS-Framework und ein passendes Kommunikationskonzept erstellt.
Das Teilvorhaben ASSESS ist Teil des bundesweiten CAMPUS-Forschungsverbunds, der sich mit der psychischen Gesundheit von Studierenden in Deutschland beschäftigt. Gemeinsam mit anderen Hochschulen wird untersucht, was Studierende im Alltag psychisch belastet – und was ihnen hilft, gesund zu bleiben. Dabei werden sowohl persönliche Faktoren (z. B. Stress durch Prüfungen) als auch Bedingungen an der Hochschule (z. B. Beratungsmöglichkeiten, Studienorganisation) betrachtet. Die Grundlage bilden zahlreiche Daten aus früheren Studien, großen Langzeitbefragungen (wie NAKO oder DigiHero) sowie neue Online-Umfragen.
Ein besonderes Augenmerk liegt auf schwierigen Studienphasen – etwa dem Studienstart oder der Abschlussphase – und auf Gruppen, die besonderen Herausforderungen ausgesetzt sind, zum Beispiel Studierende mit Pflege- oder Familienaufgaben, queere oder internationale Studierende. Innerhalb des Verbunds widmet sich das ASSESS Projekt der Analyse der psychischen Gesundheit von Studierenden in Deutschland im Verlaufe des Studiums und im Vergleich zu gleichaltrigen Nicht-Studierenden. Hierzu werden Daten aus zwei bereits etablierten großen Bevölkerungsstudien (NAKO Gesundheitsstudie und DigiHero) genutzt und mit Krankenkassendaten verknüpft. Die Ergebnisse aus dem ASSESS Projekt sollen im Verbundprojekt mit den anderen Ergebnissen zusammengeführt und trianguliert werden, um in das in geplante CAMPUS-Framework überführt zu werden.

The CAMPUS project aims to create a comprehensive data picture regarding student mental health by drawing on primary, secondary, and qualitative data. Based on this, a concept will be developed to optimize the university environment for student mental health across the German higher education landscape. This process involves supplementing data on university-related risk factors and conducting two stakeholder workshops. Building on these findings and the results of a scoping review, the team will develop the applied CAMPUS framework and a corresponding communication strategy.
The ASSESS sub-project is part of the nationwide CAMPUS research consortium, which focuses on the mental health of university students in Germany. In collaboration with other higher education institutions, the project investigates the factors that place a psychological strain on students in their daily lives—as well as the factors that help them stay healthy. The analysis considers both personal factors (e.g., exam-related stress) and university-related conditions (e.g., counseling services, the organization of studies). The work is based on a wealth of data from previous studies, large-scale longitudinal surveys (such as NAKO or DigiHero), and new online surveys.
Particular attention is paid to challenging phases of study—such as the transition into university or the final stages of a degree program—and to groups facing specific challenges, such as students with caregiving or family responsibilities, as well as queer or international students. Within the consortium, the ASSESS project focuses on analyzing the mental health of students in Germany throughout their studies and comparing it with that of non-students of the same age. To this end, data from two established large-scale population studies (the NAKO Health Study and DigiHero) are utilized and linked with health insurance data. The findings from the ASSESS project will be integrated and triangulated with results from other parts of the consortium to inform the development of the planned CAMPUS framework.