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[Arbeitstitel:] Empowerment als Dimension religiöser Bildung. Fachdidaktische Perspektiven.
Projektleiter:
Finanzierung:
Haushalt;
Der in der Heilpädagogik, der Theorie der sozialen Arbeit sowie der allgemeinen Pädagogik schon seit längerer Zeit etablierte Empowerment-Gedanke blieb in der Religionspädagogik bislang unberücksichtigt. Er soll für die Theorie religiöser Bildung fruchtbar gemacht werden. Konkretisiert werden soll dies sodann fachdidaktisch im Hinblick auf den gymnasialen Religionsunterricht.

Schlagworte

Empowerment, REligionspädagogik, Religion, Religionsdidaktik, Religionspädagogik, Religionssoziologie, Religionsunterricht, Religiosität, religiöse Bildung, religiöse Erziehung, religiöse Sozialisation, religiöses Lernen
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